Et si en cette rentrée scolaire on revenait à l'essentiel : INSTRUIRE.
Debout la France
Publié le 01/09/2026 — Durée : 2 min
**Résumé du texte**
- **Constat** : Malgré les débats sur l’interdiction des téléphones et la gratuité du matériel, le vrai problème de la rentrée est la chute du niveau scolaire : 11,6 M d’élèves, 850 k professeurs (ratio 1 pour 13) et des classements internationaux en chute (maths, français).
- **Projet présidentiel 2027** : quatre réformes majeures pour redresser l’instruction publique française.
1. **Rétablir l’autorité en classe** – éliminer le bruit et les perturbations, exclure les élèves qui nuisent à l’apprentissage afin de protéger le temps d’enseignement et la motivation des meilleurs élèves.
2. **Renforcer l’apprentissage des savoirs fondamentaux** – augmenter le nombre d’heures de français, de mathématiques et d’histoire‑France, revenir aux programmes des années 60 et réintroduire la méthode syllabique pour la lecture.
3. **Récompenser le mérite et diversifier les parcours** – valoriser les élèves qui travaillent, tout en proposant des cours de rattrapage et des voies adaptées aux élèves plus lents, assurés par l’Éducation nationale et non par le privé.
4. **Améliorer les conditions des enseignants** – revaloriser les salaires (les plus bas d’Europe) tout en imposant un cadre national de discipline, d’efforts et de programmes communs.
- **Objectif** : faire renaître l’instruction publique à la française, comme sous la Troisième République, en plaçant l’éducation nationale au cœur du système.
- **Constat** : Malgré les débats sur l’interdiction des téléphones et la gratuité du matériel, le vrai problème de la rentrée est la chute du niveau scolaire : 11,6 M d’élèves, 850 k professeurs (ratio 1 pour 13) et des classements internationaux en chute (maths, français).
- **Projet présidentiel 2027** : quatre réformes majeures pour redresser l’instruction publique française.
1. **Rétablir l’autorité en classe** – éliminer le bruit et les perturbations, exclure les élèves qui nuisent à l’apprentissage afin de protéger le temps d’enseignement et la motivation des meilleurs élèves.
2. **Renforcer l’apprentissage des savoirs fondamentaux** – augmenter le nombre d’heures de français, de mathématiques et d’histoire‑France, revenir aux programmes des années 60 et réintroduire la méthode syllabique pour la lecture.
3. **Récompenser le mérite et diversifier les parcours** – valoriser les élèves qui travaillent, tout en proposant des cours de rattrapage et des voies adaptées aux élèves plus lents, assurés par l’Éducation nationale et non par le privé.
4. **Améliorer les conditions des enseignants** – revaloriser les salaires (les plus bas d’Europe) tout en imposant un cadre national de discipline, d’efforts et de programmes communs.
- **Objectif** : faire renaître l’instruction publique à la française, comme sous la Troisième République, en plaçant l’éducation nationale au cœur du système.
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