Éducation: La France a perdu son ascenseur républicain.
François Asselineau
Publié le 15/09/2026 — Durée : 1 min
**Résumé :**
- L’auteur exprime une profonde tristesse et colère face à la dégradation du système éducatif français.
- Autrefois, la France était reconnue pour son école libre, gratuite, laïque et ouverte à tous, garçons comme filles ; c’était la fierté de la IIIᵉ République.
- Un véritable « ascenseur républicain » permettait la mobilité sociale : dès 1947‑1948, près de 28 % des élèves de l’École polytechnique venaient de milieux modestes (ouvriers).
- Les instituteurs et professeurs remplissaient le devoir républicain d’offrir à chaque élève, quel que soit son origine, la possibilité d’accéder aux plus hautes fonctions de l’État.
- L’auteur cite son propre parcours familial (paysans, instituteur) comme illustration de cet ascenseur social.
- Aujourd’hui, selon lui, ce mécanisme n’existe plus ; le système éducatif ne fonctionne plus comme autrefois.
- L’auteur exprime une profonde tristesse et colère face à la dégradation du système éducatif français.
- Autrefois, la France était reconnue pour son école libre, gratuite, laïque et ouverte à tous, garçons comme filles ; c’était la fierté de la IIIᵉ République.
- Un véritable « ascenseur républicain » permettait la mobilité sociale : dès 1947‑1948, près de 28 % des élèves de l’École polytechnique venaient de milieux modestes (ouvriers).
- Les instituteurs et professeurs remplissaient le devoir républicain d’offrir à chaque élève, quel que soit son origine, la possibilité d’accéder aux plus hautes fonctions de l’État.
- L’auteur cite son propre parcours familial (paysans, instituteur) comme illustration de cet ascenseur social.
- Aujourd’hui, selon lui, ce mécanisme n’existe plus ; le système éducatif ne fonctionne plus comme autrefois.